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Abstract
Così come in quella degli adulti nella depressione infantile esistono delle vere e proprie categorie all’interno delle quali collocare le diverse tipologie di sintomi; a differenza dell’adulto però il bambino non ha gli strumenti necessari per comprendere che sta vivendo una malattia. Durante l’adolescenza si sviluppano le regole linguistiche e il pensiero
logico-deduttivo con l’acquisizione dei quali l’individuo formerà una immagine di sé non amabile, di poco valore e responsabile di ogni insuccesso [...]